Billaudot A Tempo : Oral Vol.2- Boulay, Millet
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Zusammenfassung dieser Methode
"1. Zyklus, 2. Jahr" gehört zu einer Reihe, die darauf ausgelegt ist, den Schüler regelmäßig während des gesamten 1. Zyklus zu begleiten. Die Solfège-Begriffe werden schrittweise eingeführt und stets mit Musik durch konkrete Materialien verknüpft. Der Inhalt basiert auf einem reichen Repertoire, das Lieder, Volksmusik und Auszüge aus dem großen Repertoire mischt, um das Hören zu fördern, die Intonation zu entwickeln und das Rhythmusgefühl zu stärken. Dieser Ansatz verankert das Lernen in einer realen, motivierenden und unmittelbar nützlichen musikalischen Praxis.
Der Kurs ist in zwei Teile gegliedert, die je nach Kursorganisation und Schülerprofil gemeinsam oder unabhängig voneinander verwendet werden können. Der Band "mündlich" legt den Schwerpunkt auf Gesang, Hörkommentare, Theorie-Wiederholungen sowie Noten- und Rhythmuslesen, um solide Automatismen zu etablieren und die musikalische Wahrnehmung zu verbessern. Der Band "schriftlich" ergänzt diese Arbeit durch Schreibübungen, Noten- und Rhythmusdiktate sowie gezielte Theorieaktivitäten, ideal zum Festigen der Kenntnisse und zur Steigerung der Genauigkeit. Das Gesamtwerk bildet eine umfassende Methode zur Stärkung der Grundlagen der musikalischen Ausbildung im 2. Jahr des 1. Zyklus mit klarer Progression und definierten Zielen.
Technische Daten
| Thematik | Solfège | ||
| Instrumentation | alle Instrumente (musikalische Grundausbildung) | Sprache | Französisch |
| Genre | musikalische Grundausbildung | Schwierigkeitsgrad | 1. Zyklus - 2. Jahr |
Häufig gestellte Fragen
Für welches Niveau ist A Tempo : Oral Vol. 2 bestimmt?
Diese Methode ist für das 2. Jahr des 1. Ausbildungszyklus in Musiktheorie vorgesehen. Sie folgt einem regelmäßigen, auf dieses Niveau abgestimmten Fortschritt.
Ist der mündliche Band für alle Instrumente geeignet?
Die angegebene Instrumentierung lautet „alle Instrumente“, im Rahmen eines Musiktheoriekurses.
Welche Übungen sind im mündlichen Band enthalten?
Der mündliche Band umfasst Gesang, Hörkommentare und Theorieerinnerungen. Das Noten- und Rhythmuslesen sind ebenfalls Teil des Inhalts. Diese Aktivitäten zielen insbesondere auf Intonation und Rhythmusgefühl ab.
Sollte der schriftliche Band mit dieser Methode verwendet werden?
Die beiden Bände können gemeinsam oder getrennt verwendet werden, je nach Kursgestaltung. Der schriftliche Band bietet Schreibübungen, Noten- und Rhythmusdiktate.
In welcher Sprache ist diese Solfègemethode herausgegeben?
Die Ausgabe ist auf Französisch und gehört zum Themenbereich Solfège.
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