Billaudot A Tempo : Oral Vol.7 - Boulay Millet
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Zusammenfassung dieser Methode
Konzipiert als logische Fortsetzung des ersten Zyklus "A Tempo", begleitet diese Methode den Schüler während des zweiten Zyklus durch einen klaren, progressiven und im Repertoire verankerten Weg. Jedes Lernen der musikalischen Ausbildung (Lesen, Rhythmus, Hören, Theorie) basiert auf realen musikalischen Situationen, die es ermöglichen, den Begriffen Sinn zu verleihen und die erworbenen Kenntnisse nachhaltig zu festigen. Der Schüler macht Schritt für Schritt Fortschritte mit einem Gleichgewicht zwischen Verständnis, Anwendung und Autonomie.
Der Band Oral legt den Schwerpunkt auf die für eine lebendige Praxis unverzichtbaren Kompetenzen: Gesang, Hörkommentar, angewandte Theorie, Notenlesen und Rhythmuslesen. Die gesungenen Erschließungen stärken die Intonation und die Stabilität des Pulses, während der Einsatz großer symphonischer Ausschnitte das Ohr für Klangfarben, Dynamik und die Führung der musikalischen Linien öffnet. Dieser Ansatz fördert aktives Hören und entwickelt präzise Reflexe im Dienst von Intonation und Ausdruckskraft.
Der Band Écrit ergänzt die Arbeit durch Festigung der Kompetenzen in der Praxis: Hörprüfung, Hörkommentar und Theorie. Er hilft, die verschiedenen Schreibweisen zu beherrschen, das musikalische Denken zu organisieren und die Verbindung zwischen Analyse und musikalischer Geste herzustellen. Das Schriftliche wird hier zu einem Aneignungswerkzeug: Der Schüler versteht besser, was er spielt oder singt, gewinnt stilistische Orientierungspunkte und macht Fortschritte zu einem sichereren Lesen.
Unabhängig, aber so konzipiert, dass sie zusammenwirken, bieten diese beiden Teile große pädagogische Flexibilität. Je nach Unterrichtszeit und Klassenprofil kann der Lehrer den Schwerpunkt auf das Oral legen, das Écrit verstärken oder ein vollständiges Eintauchen vorschlagen. Ergebnis: eine solide Vorbereitung auf die Anforderungen des Cycle II, mit größerer Autonomie im Erschließen, erhöhter rhythmischer Präzision und feinerem musikalischem Verständnis, das direkt auf die instrumentale oder vokale Praxis übertragbar ist.
Technische Daten
| Thematik | Solfège | ||
| Kollektion | A Tempo | Sprache | Französisch |
| Instrumentation | alle Instrumente und Stimmen | Schwierigkeitsgrad | Cycle II (zweiter Zyklus über 4 Jahre) |
| Genre | musikalische Ausbildung (Methode) | ||
Häufig gestellte Fragen
Entspricht A Tempo Oral Vol.7 dem Zyklus II?
Diese Ausgabe ist für den Zyklus II vorgesehen, der als zweiter vierjähriger Zyklus dargestellt wird.
Welche Übungen werden im Oralband angeboten?
Das Oralband beschäftigt sich mit Gesang, Hör-Kommentar, angewandter Theorie, Notenlesen und Rhythmuslesen. Gesungene Erschließungen sind enthalten, um die Intonation und Pulsstabilität zu stärken.
Verwendet die Methode Ausschnitte aus Symphonischer Musik?
Große symphonische Ausschnitte dienen als Grundlage für die Hörarbeit. Dabei werden insbesondere Klangfarben, Dynamiken und der Verlauf der musikalischen Linien behandelt.
Für welche Instrumente ist A Tempo Oral Vol.7 vorgesehen?
Das Werk richtet sich an alle Instrumente und Stimmen im Rahmen der Musikerziehung.
Kann das Oralband ohne das Schriftband verwendet werden?
Die Bereiche Oral und Schrift sind unabhängig, wurden jedoch dafür konzipiert, zusammen zu funktionieren. Die Arbeit kann daher je nach Unterrichtszeit und Klassenprofil ausschließlich auf den Oralbereich ausgerichtet werden. Das Schriftband behandelt insbesondere Gehörbildung, Hör-Kommentar und Theorie.
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