Ricordi Nuova Storia Della Musica
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Informations Fabricant
Ricordi
https://www.ricordi.com
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Résumé de ce recueil
Ce recueil de Riccardo Allorto s'inscrit dans une démarche d'éducation musicale, avec un objectif clair : offrir un support de travail exploitable au quotidien, que l'on soit professeur, élève en conservatoire ou musicien en reprise d'études. Rédigé en italien, il conviendra particulièrement aux utilisateurs à l'aise avec cette langue, ou à ceux qui souhaitent s'immerger dans une approche pédagogique italienne. Son format "librairie" en fait un outil pertinent pour préparer des cours, compléter une progression, varier les supports et nourrir un travail régulier autour des fondamentaux de la musique. Utilisé comme base de séance, comme ressource d'appoint ou comme complément à une méthode principale, il trouve naturellement sa place dans une bibliothèque pédagogique orientée vers la formation et la consolidation des acquis.
Caractéristiques techniques
| Thématique | Solfège | ||
| Compositeur | Riccardo Allorto | Langue | Italien |
| Genre | Éducation musicale | Année de publication | 2005 |
Questions fréquentes
Ricordi Nuova Storia Della Musica est-il en italien ?
L’ouvrage est rédigé intégralement en italien.
Pour quel domaine de solfège ce recueil est-il prévu ?
La thématique indiquée est le solfège, dans le cadre de l’éducation musicale. Le recueil peut compléter une progression consacrée aux fondamentaux musicaux.
Qui est l’auteur de Nuova Storia Della Musica et quelle est sa date de publication ?
Riccardo Allorto est indiqué comme compositeur de ce recueil. L’année de publication mentionnée est 2005. Ces références permettent de situer l’ouvrage dans son contexte éditorial.
Ce recueil convient-il aux élèves de conservatoire ?
Son usage est prévu notamment pour les élèves en conservatoire. Il peut être employé comme support de travail régulier ou en complément d’une méthode principale.
Peut-on utiliser ce livre pour préparer des cours de musique ?
Le format librairie permet de l’intégrer à une bibliothèque pédagogique. La ressource peut servir de base de séance ou de support d’appoint pour les cours.
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